26.08.2026 на базі Хутірського ліцею Слобідської сільської ради відбулася методична зустрічі «Особливості організації історичної та громадянської освіти у 2026–2027 навчальному році: нормативні орієнтири, сучасні підходи, цифрові можливості», професійної спільноти вчителів історії, правознавства та громадянської освіти закладів загальної середньої освіти Будищенської, Леськівської, Мошнівської, Руськополянської, Сагунівської, Слобідської та Степанківської територіальних громад.
Учасники зібрання ознайомилися з методичними рекомендаціями щодо викладання історії та громадянської освіти у закладах загальної середньої освіти у 2026–2027 навчальному році. Ольга Зіма, вчитель історії, керівник професійної спільноти вчителів історії Леськівського ліцею Леськівської сільської ради, зосередила увагу педагогів на сучасних підходах до викладання історії, правознавства та громадянської освіти в аспекті реалізації концепції «Нова українська школа».
Ознайомилися вчителі із новими документами щодо оцінювання навчальних досягнень учнів та ведення класного журналу. Віталія Пасічник, консультант ЦПРПП, акцентувала увагу на сучасних підходах до оцінювання, особливостях формувального оцінювання та фіксації результатів навчальної діяльності.
Практичний вимір роботи представила Катерина Чистякова, вчитель історії Руськополянського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів №1 Руськополянської сільської ради, яка презентувала педагогічний кейс «Відновлення мотивації учнів на уроках історії: як повернути інтерес до навчання». Учасники розглянули прийоми, що допомагають пов’язувати історичний матеріал із життєвим досвідом учнів, створювати проблемні ситуації та залучати школярів до активного пошуку відповідей.
Практико-орієнтоване навчання історії та громадянської освіти через діяльнісний підхід представила Наталія Крупська–Здір, вчитель історії Нечаївської гімназії Слобідської сільської ради. Педагоги розглянули можливості використання навчальних ситуацій, дослідницьких завдань, роботи з історичними джерелами, дискусій, моделювання та створення учнівських продуктів. Акцент було зроблено на тому, що результатом навчання має бути не лише відтворення інформації, а здатність учня діяти, застосовувати знання, робити обґрунтований вибір та пояснювати власну позицію.
Наталія Дворнік, учитель Яснозірського ліцею Мошнівської сільської ради, презентувала «Сучасний урок історії за стандартами НУШ». У центрі уваги були структура сучасного уроку, компетентнісний підхід, формування наскрізних умінь та створення освітнього середовища, у якому учень є активним учасником освітнього процесу.
Практичним продовженням педагогічної зустрічі стала майстерка «Формула успішного уроку: від компетентностей до наскрізних умінь». Учасники працювали в групах та конструювали своєрідне «ядро» компетентнісного уроку. Під час майстерки присутні визначали очікуваний результат навчання, добирали відповідні компетентності та наскрізні вміння, визначали діяльнісні завдання, методи й прийоми роботи, а також способи оцінювання та рефлексії. Такий алгоритм дав змогу побачити логічний зв’язок між тим, чого має досягти учень, що саме він повинен зробити для досягнення результату та як учитель зможе визначити цей результат.
Дякуємо педагогам за активну участь, професійну відкритість, готовність ділитися досвідом. Щиро дякуємо адміністрації Хутірського ліцею Слобідської сільської ради за належну організацію та підготовку заходу, створення комфортних умов для професійного спілкування, відкритість і сприяння проведенню змістовної методичної зустрічі.
