Відповідно до плану роботи Центру та Програми «Школа становлення педагога» 14.04.2026 відбулася методична студія «Академічна доброчесність» педагогів-інтернів закладів освіти Будищенської, Леськівської, Мошнівської, Руськополянської, Сагунівської, Слобідської та Степанківської територіальних громад.

Сімончук Т.Ю., консультант Центру, ознайомила педагогів із поняттям «академічна доброчесність», розглянула де, як та в чому проявляється доброчесність вчителів та учнів, що вважається порушенням та які їх наслідки, акцентувала увагу на перевагах дотримання доброчесності для вчителів, учнів та батьків, надала рекомендації як виховувати доброчесність здобувачів освіти й наголосила на необхідності доброчесності у ХХІ столітті.

Консультант ознайомила учасників зібрання із освітньо-виховною роботою педагога, її завданнями, змістом, принципами та формами роботи.

Психологиня Центру Донець В.О. ознайомила учасників семінару з нормативно-правовою базою запобігання булінгу, яка діє в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, а також пояснила, що таке булінг.

Педагоги дізналися про специфіку проявів булінгу в ЗДО і ЗЗСО, його можливі наслідки та наслідки ранньої агресії. Було розглянуто ефективні інструменти профілактики, роль батьків у запобіганні цькуванню, алгоритм дій педагога при виявленні булінгу. Учасники проаналізували реальні приклади булінгу та агресії й особливу увагу приділили тому, куди можна звернутися по професійну допомогу з питань профілактики булінгу.

Пасічник В.В., консультант Центру, ознайомила учасників із класифікацією рефлексії, видами вправ, ігор та прийомів, способами використання рефлексії на уроках в контексті освітніх новацій. Спікер надала рекомендації щодо створення та запровадження інтерактивних вправ у сервісі Wooclap для проведення фідбеку в освітньому процесі.

Дякуємо за активну участь у зустрічі та бажання навчатися разом!