У межах діяльності групи TAG-3 з підвищення професійної компетентності вчителів англійської мови закладів загальної середньої освіти 09.01.2026 відбувся практикум «How to Bridge Learning Gaps in the Classroom?/Як подолати освітні втрати?»

Метою заходу було ознайомлення педагогів із сучасними підходами до виявлення та подолання освітніх втрат у здобувачів освіти, а також удосконалення практичних навичок організації освітнього процесу з урахуванням індивідуальних освітніх потреб учнів.

На початку зустрічі педагоги визначили фактори, що спричиняють дисбаланс у розпорядку дня вчителів та обговорили те, як ефективно управляти робочим днем щоб збалансувати його між роботою та особистим життям.

Присутні обговорили види та причини виникнення освітніх втрат у дітей й ефективні методи діагностики рівня навчальних досягнень та ознайомилися з практичними стратегіями подолання втрат/прогалин. Поділившись на групи вчителі опрацювали практичні кейси, спрямовані на застосування набутих знань у щоденній педагогічній діяльності та обрали стратегії які спробують попрактикувати у своїй роботі з учнями.

Проведення практикуму сприяло обміну професійним досвідом, підвищенню фахової майстерності вчителів та впровадженню сучасних педагогічних практик у освітній процес.

Дякуємо Оксані Поденко, фасилітатору, вчителю вищої кваліфікаційної категорії, вчителю-методисту Дубіївського ЗЗСО І-ІІІ ступенів Руськополянської сільської ради, за змістовний та професійно проведений практикум! Корисні стратегії, цікаві ідеї та доброзичлива атмосфера зробили навчання справді ефективним.

Дякуємо всім учасникам за натхнення, бажання навчатися разом та готовність ділитися своїм досвідом!